听教育部长的话:不减轻教师的负担,教育怎么可能快乐?

在1月18日举行的2019年全国教育大会上,教育部部长陈宝生强调,今年应大力减轻教师负担,让教师摆脱“表亲”和“表亲”。

给老师时间和精力,让他们冷静下来,学习教学,备课,提高专业水平。

陈宝生说,老师现在负担很重。各种形式、考试、竞赛和评估,以及各种与教育、教学和科研无关的社会事务,都是压倒性的教师。

教育部将颁布一项特别政策来减轻中小学教师的负担。

要全面清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动,实行目录清单制度,未列入清单或未经批准的不准开展,更不能随意给学校和教师搞摊派。全面清理和规范各类入学检查、评估和考核活动,实行目录清单制度,禁止未列入清单或未经批准的活动开展,不得随意向学校和教师摊派费用。

老师和校长可能都有这样一种痛苦的感觉——忙碌了一天后,他们似乎做了很多事情,但他们没有做他们应该做的,时间花在一些无用或无聊的“重要事情”上。2017年7月,新的教育学院发布了一份“关于减少教师非教学工作的调查报告”,引起了许多教育工作者的关注。报告显示:“真正花在教学和相关准备工作上的时间不到整个工作时间的四分之一,剩下的四分之三是一项更加耗时的非教学任务。

报告指出,为了稳定教师队伍,除了“提高工资”(提高工资水平),还有必要“减轻负担”(减少不必要的工作负担)。

据调查,中小学教师的平均实际工作时间为每周54.5小时,有些地区小学教师的平均工作时间为每天16小时,远远超过法定时间。”教师在基础教育中负担过重是不争的事实。”

大多数教师认为“教学任务安排不合理,教师工作量随意增减,工作量繁重”,“形式主义较多”。

表面工作和检查活动等形式主义太多,对教学和“低收入和缺乏职业自豪感”的干扰太大。

“表哥”和“表哥”怀疑教师职业的重要性。许多学校老师有一种感觉,忙碌了一天后,他们似乎做了很多事情,但是他们没有做很多他们真正需要做的事情。

不是我不想做,而是我没有时间去做。教师将大部分时间和精力花在一些所谓的“重要的事情”上,例如,各种无法完成的应对材料,各种无法完成的提交表格,各种无法完成的检查和验收,以及各种无法完成的活动材料…这里的每一项似乎都“非常重要”,因为它们与学校和教师的监督、评估和评价有关!1.每个单位和学校都是惹不起的,必须“高度重视”一些中小学校长说他们是“许三多”的笑话——更多的检查、更多的评估、更多的文件,“每天睁大眼睛,直到关灯”。

有些校长说,任何上级部门都可以在学校进行检查和评估。每个单位和学校都惹不起,必须“高度重视”和“积极参与”。

许多与学校教育和教学无关的检查和评估严重干扰了教学秩序。有些学校甚至接到有关部门的行政命令,要求教师停课,离开学校的合同区进行卫生检查。

然而,这似乎还不够。上级安排的监督评估、标准验收、检查评估、会议培训、安全管理等事项,都是以“重要事项”的名义承受着巨大的压力。

苏北的一所普通学校在4个月内接受了24次检查。已经准备了67箱会计材料,并排列在一起超过5米。

老师们每天都忙于处理表格,教学反而成了副业。

湖南某私立学校2014年共收到48份各级各部门的文件,涉及国家或省级职称的设立、食品检验、环境检验、水质评估、侨联检查等。此外,它提交了50多份不同类型的总结和报告。

被检查“轰炸”的学校不是个别情况。

河南某中学校长表示,过去一年,学校接受了食品、卫生、防疫、物价、人事、农业减量化办公室、国务院纠风办、文明办等部门的10多次检查,收到了上级部门的40-50份文件,包括宣传部的订阅任务、文明办的创建和考核任务,以及各种检查文件、活动通知, 公安、卫生、国务院纠风办、农业厅、监察部、工会、妇联等部门的材料报告。 “实际上很少有与课堂教学相关的文件.”

参与各种检查和评估已成为许多中小学教师的日常工作,就像教书育人一样。

2.许多人对“教师”这个职业犹豫不决,心存疑虑。那么,教师要花多少精力和时间来欢迎一场与教学无关的考试呢?山东的一名初中教师讲述了这样一个细节:一旦城市欢迎文明城市的体检,各级领导就反复排练体检,要求严格卫生。

学校办公楼的地面很旧,”老师们不得不蹲下来,用洗衣粉和钢丝球一点一点地把它擦掉”。

此外,许多学校在接受省市一级的检查和评估之前,必须依次接受区、县和乡镇一级的多次检查。每次检查都会让学校和老师很忙,有时不得不中断教学甚至停课。

除了各种检查和评估之外,现在还有许多“日”和“节日”,例如“爱眼日”和“艾滋病日”。当涉及到街头或社区活动时,工厂和政府机构通常没有时间或不愿意参与,只能被学校“推高”。

学校已经缺少教师,所以不可能有专门的人员来做这些工作,所以一些教师不得不临时调职加班来应付他们。

当教师的工作被非教学任务占据时,牺牲的不仅仅是时间,还有情绪,甚至是对教师职业的认同感。

教师的大量时间没有花在如何改进教学、如何进行深入研究和如何培养学生上,这动摇和质疑了“教师”的职业。

绝大多数教师每周工作超过54小时,实际工作时间比法定工作时间多25%,因此教师不得不将大量个人时间用于工作。

中国人民政治协商会议全国委员会委员、民主进步党中央委员会副主席朱永新去年在中国人民政治协商会议全国委员会上提交了《关于保障学生和教师休息权的建议》。

呼吁:教师的休息权应得到保障朱永新指出:学生每天的上学时间是教师的工作时间,而课外,教师必须认真备课,课后批改作业,进行家访,辅导后进生。

一些老师为了完成他们的工作,不得不把他们在学校没有完成的东西带回家。

在寄宿学校,从早上学习到晚上学习,除了完成教学工作,老师还必须陪伴学生,照顾他们的生活。

除了教学之外,教师还承受着很大的额外压力,包括准备各种检查和评估材料,撰写论文和评估职称,以及确保学生的安全。这些任务大部分必须在工作时间之外完成。

朱永新呼吁:休息权是一项基本人权,是我国宪法和劳动法律法规赋予劳动者的一项基本权利。教师的休息权利应该得到保障。

建议:为了减少一线教师的非教学任务,保障教师的休息权利,朱永新的建议之一就是减少一线教师的非教学任务。

朱永新建议:首先,我们应该尊重教育和教师,改革学校和教师评价制度。

排除与教育教学关系不大的详细评价规则,提高教育教学实质性评价的比重。

各级各部门要重视教师队伍,合理分配工作,明确工作量标准,科学配置教师,减少非教学任务的分配,让教师致力于教学核心和专业发展。

同时,他还建议通过政府采购服务,雇佣一定数量的工人来完成非教学任务,如校园安全、宿舍管理、学生膳食管理等,这样一线教师就可以从这些琐碎的非教学事务中解脱出来,他们的休息权利也可以得到保障。

如何“减轻”教师的负担?为了减轻老师的负担,我们应该根据老师的要求尽力做一些事情。

1、教学为主,减少非教学任务,让教师将注意力集中在教学上。学校管理应以教育部门为主,其他部门的工作可以完全减少。

同时,要减少各级各类会议、无意义的培训和相关检查,学校也要立足自身实际,不要盲目攀比,不要搞形象工程,全心全意搞好教学,注重教育本身。

我国中小学教师有许多非课堂教学任务,如备课、教学和研究、听课、开会、批改作业、反思教学、撰写各种专业研究、政治研究和阅读笔记。

此外,还有班级纪律管理,组织学生早上做早操,晚上带领学生打扫卫生,自学课辅导学习有困难的学生,以及记录班级日志,所有这些都耗费了教师大量的时间。

难怪网上流传的“为什么语文老师这么累”写道:我没学过管理,但我必须管理几十个人。班主任的工作既困难又紧张,这是一般管理工作无法比拟的,也耗费了教师大量的时间。

减轻教师负担的第一步是减少教师的非课堂教学任务。

教师们认为,为了有效地减少工作量和工作时间,首先要做的是减少学校内外的文书工作和行政工作,并确保法定工作时间用于备课和批改作业。

2.明确教师工作量标准,合理确定教师工作量,经常向各行各业的教师施压,注重师德,期望教师践行社会主义核心价值观;社会密切关注教师的风格,期望教师成为学生的“替代父母”和好老师、好朋友。这些要求和期望不是不合理的,但如何才能付诸实施呢?一个疲惫的老师怎么能在巨大的压力下谈论创造力呢?一个没有职业幸福感的老师怎么能谈论培养追求幸福的学生呢?一个缺乏专业自主权的教师怎么能谈论高质量的教学?可以说,教师的工作量是影响教师职业幸福感和教育教学质量的重要因素。

英国教师协会(NationalUnionofTeachers)提出了教师工作时间的公式。

每周合同工作时间=22小时教学+5小时批改作业和备课+5小时其他工作。

每周实际工作时间=合同工作时间+5小时个人批改作业和备课时间=37小时。

3.社会和家庭应该给予教师更多的理解和宽容。帮助教师减轻他们的负担只是许多社会职业之一。职业之间有界限。无论是道德还是职业,无论是权利还是义务,都是有限度的。社会和家庭应该对教师的工作给予更多的理解和宽容。

建议国家和地方政府在实施新政策前进行充分研究,掌握政策具体实施者的知识和观点,并考虑教师工作量的承受能力。

日本教育社会学家长崎义雄说:“良好教育的关键首先在于教师,其次是教师。

“只有当教师没有工作和思想的“负担”时,他们才能真正保持教育的“生态平衡”,确保教师工作的“简单性”,使教师能够以积极健康的态度投入工作,提高为教师服务的幸福指数,吸引更多优秀人才加入教学行业。

[网民之声] @孟如安:非常不满意!我们学校的许多时间都被一些琐事占据,我们觉得总是有无穷无尽的事情要做,一件接一件。

我希望有些系统可以标准化,不要有那么多形式主义。

好的肤浅写作有什么用?真正无愧于学生、家长和社会,这是绝对的原则,也是我们应该做的!@ Field:现在大部分时间都花在准备材料和教学管理上,但真正用于教学的时间却越来越少。

我希望少一些检查,多一些实际工作。

@发自内心地说:我是一名小学老师是不明智的。我大部分时间不得不应付上级的各种检查,其中有些检查不符合我们的教育水平。

唉!@五福生活:我“挤出”时间准备功课和讲座,浪费了很多时间——检查、评估、比赛等等。

各种各样的活动都是浮华的,甚至是重复的。它们都是由各级领导为了自己的成就而引起的。有人建议取消它们。

不要违背教育的使命!@地平线上的云:我是一名小学老师。

过多的行政力量和过多的政治任务对教学有好处吗?什么是教育?教育是一种繁荣和宽容的氛围。

然而,除了教学之外,我觉得自己被太多的任务压垮了,没有独立的想法。

在这种教学心态下,我对得起学生,对得起父母,但无可奈何。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注